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A lécole du sport - Epistémologie des savoirs corporels du XIXe siècle à nos jours

Cet ouvrage propose des modèles danalyse relatifs à la diffusion en France des pratiques sportives par lintermédiaire de lenseignement scolaire de léducation physique du XIXe siècle à nos jours. Il sagit dappréhender la diversité des formes de pratiques retenues et den situer non seulement le sens au regard des contextes scolaires et sociaux dans lesquels ils sinscrivent mais aussi den comprendre les multiples enjeux. En axant leurs analyses sur la place de lélève, la nature des apprentissages, le lien avec les pratiques sociales, les modalités dintervention pédagogique (forme de groupement, dispositifs pédagogiques, etc.), les distinctions de genre ou les liens avec les finalités, les différents chapitres identifient les inflexions successives et dépassent les justifications discursives pour mettre en valeur les mises en oeuvre pratiques pour chacune des activités physiques et sportives retenues (activités de pleine nature, activités de combat, athlétisme, basket-ball, danse, football, gymnastique, hand-ball, natation, rugby, sports de raquette, volley-ball). Pour démontrer le caractère dynamique des transformations envisagées et/ou réalisées, trois logiques sont croisées : La mise en évidence des transformations des savoirs scolaires au regard de lévolution des pratiques sociales. La place accordée à lenseignement analytique et plus généralement le statut accordé à la technique corporelle et/ou sportive dans les apprentissages. Les questions relatives à la démarche pédagogique. Voilà un ouvrage inédit qui intéressera tous les candidats aux concours de la fonction publique française ainsi que les chercheurs et les historiens du sport, de léducation tout autant que les enseignants intéressés par les transformations culturelles.

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TAILLE DU FICHIER 7.81 MB
ISBN 9782804184735
AUTEUR Michaël Attali
FICHIER A lécole du sport - Epistémologie des savoirs corporels du XIXe siècle à nos jours.pdf
DATE 09/02/2020

Lemonnier, J-M. (2014), L’indétermination de la danse à l’école : l’offre socio-culturelle face aux enjeux éducatifs, in M. Attali & J. Saint-Martin, A l’école du sport. Epistémologie des savoirs corporels du XIXe siècle à nos jours , Bruxelles, De Boeck, pp.137-166. IXe Biennale de l’AFRAPS

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