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Ecrire pour la jeunesse - En France et en Allemagne dans lentre-deux-guerres

Marasme, décadence, déclin, tels sont les termes souvent utilisés pour qualifier la littérature pour la jeunesse de lentre-deux-guerres. Mais quen est-il réellement de cette période mal connue de la littérature narrative pour la jeunesse, en France et en Allemagne ? Au lendemain de la Première guerre mondiale, en raison de problèmes économiques, édition et création connaissent nombre de difficultés, ce qui incite les éditeurs, auteurs, universitaires, bibliothécaires et pédagogues à réagir. Dans les années 1920, tandis que subsistent les anciens thèmes et modes décriture hérités du XIXe siècle, samorce un renouveau lié au contexte politique, social, économique, idéologique et culturel. Quil sagisse de narration ou didéologie, une partie de la littérature pour la jeunesse, en France comme en Allemagne, cherche à rompre avec les poncifs hérités du XIXe siècle. Cette étude propose de sintéresser au renouvellement de lart du récit pour la jeunesse, à lapparition de la modernité dans lécriture narrative pour la jeunesse : nouvelles thématiques, liées aux mutations du monde moderne, nouveaux regards portés sur lenfance, réflexions sur les techniques littéraires, modernité des choix esthétiques et graphiques. Crise des années 1930, montée du nazisme, exil de certains auteurs allemands pour la jeunesse, Front populaire, montée des périls jouent également un rôle majeur. Entre idéologie, pédagogie et narration, on peut ainsi voir se dessiner une écriture nouvelle pour la jeunesse, lécriture utopique, lune des caractéristiques de la modernité littéraire pour la jeunesse de lentre-deux-guerres, en France comme en Allemagne. Quel bilan tracer du renouvellement de la littérature pour la jeunesse, en France et en Allemagne, à la fin des années 1930 ? Quels en sont les héritages au lendemain de la Seconde guerre mondiale ? Telles sont les questions finales auxquelles ce travail tente dapporter quelques réponses.

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TAILLE DU FICHIER 8.89 MB
ISBN 9782753513686
AUTEUR Mathilde Lévêque
FICHIER Ecrire pour la jeunesse - En France et en Allemagne dans lentre-deux-guerres.pdf
DATE 07/02/2020

Mathilde Lévêque, écrire pour la jeunesse, en France et en ... L’ouvrage de Mathilde Lévêque, écrire pour la jeunesse en France et en Allemagne dans l’entre-deux-guerres est la version remaniée d’une thèse de doctorat dirigée par Isabelle Nières-Chevrel qui en rédige la préface. Le livre qui a conservé de la thèse l’assurance de sa méthodologie se déroule au fil des pages comme une enquête, et à travers ses hypothèses donne à voir

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